网络教学手记06:学生网络学习环境调查

  在学校通知开始准备上课时,我就以群作业的形式进行了实名问卷调查。旨在调查学生的网络和设备情况,以便于能提前做出准备,选择合适的直播方法和对策。如果有不能通过网络完成学习的学生,也要提前做出安排。

  上表是第一个调查,除了位置之外,还有健康状况和更新联系方式。 从表中可以看得出来有半数的学生都不在武汉家里。

  这个是第二调查,除了上网条件和设备情况外,还有学习资料情况。学习资料只有少数学生有。甚至还有在家的学生也没半数有资料——他们压根就没有把寒假作业带回家!不过资料不在这次话题内。

  有12人未答题,未答题的多数为在老家的。使用手机网络的13个孩子,基本上都在老家。不少在老家的学生都反映网络质量不是很好。

  网络条件是网络学习的硬件基础,而且眼前这个特殊时期,完全没有改善的机会。另外,使用手机上网的孩子,如果开始看网课的话,流量也是个非常大的问题。如果流量过多,不仅会被限速,让上网只质量进一步恶化,还可能会产生大额手机费。

  约五分之一的学生有电脑可用。基本上都是在自己家的,并且有宽带。手机这东西,远了看不清,近了伤眼睛,无聊了还可以偷偷打游戏!真的不适合当学习用品。手机再智能,也不可能代替电脑。

  综上所述,这次网络教学还没有开始就意味着困难重重。硬件的问题,真不是教师的技术和教学艺术能够弥补的。对此,我只能做更多的准备——设想了在多种情况下的应对措施,最极端的就是QQ群图文直播了。还好这次没有用上。

此条目发表在在线教学分类目录,贴了, , , , 标签。将固定链接加入收藏夹。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据