Plickers 建议应用方案分析

建议方案在最简方案基础上做了如下改进：

1. 导入姓名，这样在扫描时以及扫描后的统计都会呈现学生姓名。教师可以即时了解学生做题情况。非常适合固定的班级教学。
2. 扫描的题目能够和课堂练习对上号，有助于教师课后分析学生对知识点的掌握情况，并记录。

该方案的课前准备也只用做一次，课上可随时使用。课后应及时记录统计结果，否则还不如使用最简方案。

该方案也有缺点：

• 统计结果只有老师能够看到，与学生互动性不够强。

另外，其实学生非常在意自己选择是否正确。